Quand les dockers de San-Francisco appellent à la grève contre l’extrême droite

Par Théo Roumier La motion ci-dessous a été adoptée le 17 août par la section de San-Francisco de l’International Longshore and Warehouse Union (ILWU, syndicat des ports et docks). Ce syndicat de masse, organisant la puissante corporation des dockers et dont 60 % des membres sont afro-américains, se réclame d’une longue tradition de riposte ouvrière au... Lire la suite →

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Théorie : Qu’est-ce que l’éducation populaire, au juste ?

Par Adeline (AL Paris nord-est) Le principe de l’éducation populaire, c’est de promouvoir, en dehors du système d’enseignement traditionnel, une éducation visant le progrès social. Elle a pour concepts-piliers l’émancipation  ; la conscientisation  ; le développement du pouvoir d’agir et la transformation sociale. Elle associe les axes personnel, collectif et politique. S’écartant de la victimisation et d’un... Lire la suite →

Manifestation : 1 mai de Lutte ! 1 mei strijd !

Partout dans le monde les exploité-e-s se soulèvent et tentent de résister à la précarisation de leurs vies. Mais ces luttes sociales menées au niveau national sont défaites par des réformes qui répondent aux exigences des institutions internationales (Union Européenne, Traité de Lisbonne, OMC, etc.), des états et des entreprises. Malgré ces réformes et des... Lire la suite →

Discussion le : Éducation et société chez Mikhail Bakounine

L'éducation est-elle une condition nécessaire et suffisante de l'émancipation intellectuelle et sociale ? L' "intelligence individuelle" un concept bourgeois, l' "intelligence collective" une idée libertaire ? Quel est le rôle du capital culturel dans la reproduction sociale ? Enfin l'instruction suppose-t-elle inévitablement une relation de dominant à dominé ? Toutes ces questions, posées dès 1869... Lire la suite →

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